| Matchinformation | |
| Tävling | Pantamera Flickor Blå Lätt Lätt A |
| Tid | 10/12 14:30 |
| Spelplats | Vaxholm innebandyhallen, Vaxholm |
| Laguppställning Vaxholms IBF | Statistik i matchen | |||||||||
| Nr | Namn | Pos. | Femma | Mål | Ass. | Utv. | Poäng | Skott | Insl.Mål | Räddn.(%) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alexandra Griberg (18 år) | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||
| Hedda Lindblad (17 år) | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||
| Hilda Wallén (18 år) | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||
| Josefine Ewertzh (17 år) | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||
| Josephine Lindqvist (18 år) | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||
| Julia Sellin (18 år) | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||
| Klara Rydholm Krook (17 år) | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||
| Nellie Grandin (18 år) | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||
| Nellie Stalder (17 år) | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||
| Selma Åberg (17 år) | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||
| Sofia Hedqvist (18 år) | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||
| Sophie Griberg (18 år) | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||
| Tyra Ellerud (17 år) | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||
| Victoria Hyllander Naess (17 år) | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||
| Wilma Ollas Berg (18 år) | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||
| Wilma Olsson (16 år) | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||
| Ledarstab Vaxholms IBF | |
| Roll | Namn |
|---|---|
| Tränare | Fredrik Hedqvist |
| Laguppställning Hässelby SK IBK (A) | Statistik i matchen | |||||||||
| Nr | Namn | Pos. | Femma | Mål | Ass. | Utv. | Poäng | Skott | Insl.Mål | Räddn.(%) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Agnes Andersson (18 år) | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||
| Alva Tellström (18 år) | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||
| Aminda Wiberg (18 år) | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||
| Belize Ibanez Menguc (18 år) | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||
| Danella Magid (19 år) | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||
| Juni Granqvist (19 år) | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||
| Klara Bernander (18 år) | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||
| Moa Sandin (19 år) | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||
| Märta Pettersson (17 år) | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||
| Saga Molin (18 år) | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||
| Vera Kharlamova (19 år) | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||
| Ledarstab Hässelby SK IBK (A) | |
| Roll | Namn |
|---|---|